“Aula invertida y el aprendizaje basado en problemas en la enseñanza de la hidrología a estudiantes de ingeniería civil en Cuba, Perú y Mozambique”, Tecnol. cienc. agua, vol. 16, no. 2, pp. 295–326, Mar. 2025, doi: 10.24850/j-tyca-2025-02-07.